为深化“四新”背景下大学英语教学改革，探索外语创新人才培养新模式，5月7日晚，素人
院长孙瑜受邀参加“四新”大学英语系列教材虚拟教研室（第一期）活动并作题为《基于专业领域的通识英语教学——素人
〈新材料英语〉课程的探索与实践》专题报告。本次活动以“‘新工科’系列教材解读及教学示范”为主题，汇聚全国多所高校2000余名外语教师开展教学研讨。
专题报告中，孙瑜院长立足国家人才培养战略，结合我校“总师型”人才培养目标和公共外语教育目标，进一步明晰新时代高等外语教育定位以及工科院校通识英语教育的育人使命。在《新材料英语》课程与教材设计层面，对标新工科人才培养要求，她详述了“外语+材料”数字化、新形态教材的编写理念与特色、及“教材为基、双师为引、技术为翼、能力为核”的课程教学设计原则，并结合真实课堂教学案例，详细介绍了授课流程、教学设计重难点以及课堂实操方法，直观展示了课程实施路径及教学创新亮点。
本次示范分享为全国高校新工科背景下的大学英语教学改革提供了可操作路径，充分展示了学院在工科融合英语教学领域的探索成果，为新工科英语课程及教材建设提供了“西工大经验”。学院将持续探索外语教学改革创新路径，为提升工科背景下高层次国际化复合型人才培养质量贡献外语智慧。
（图文/崔诗晴 审核/周爽）
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